关注教师群体生活居住环境 《教育行业居住工作定制白皮书》发布
近期,由中国统计信息服务中心(国家统计局社情民意调查中心)、中国教育大数据研究院、众美集团、首页大数据联合编制的《教育行业居住工作定制白皮书》(以下简称“白皮书”)在京正式发布。白皮书研究结果证明,不同区域的教师群体的生活居住环境差别较大,仅有上海、北京、浙江、江苏、广东、山东的教育行业居住环境良好。同时,白皮书在针对京津冀高校从业人群的居住需求进行调研时发现,教师群体在职住距离、户型、周边配套服务方面也有着具有职业特性的需求,而这方面的需求并未被完全满足。
“百年大计,教育为本,只有教师们乐业安居,才能确保教育事业不断稳步向前,为国家的长久发展提供保障。同时,教师群体整体比较理性沉稳,并不擅长为自身利益大声疾呼,这就需要社会各界主动关注、关爱老师,为改善其生活居住环境携手努力。” 中国统计信息服务中心大数据研究实验室主任江青表示。
在发布会“聚合力谋创新—探索教师群体职住平衡创新思路”圆桌论坛环节,来自学校方面的代表分别从自身角度出发,对教师群体的居住及办公环境的期望进行了分享。河北枣强中学党委书记、校长孔繁峰表示,教师们平时与学生在一起的时间居多,因此对职住合一的诉求十分明确。同时,教师群体也是一个需要深度思考和学习的群体,对优雅、宁静的周边环境也有着迫切的需求。来自华北电力大学的教师代表介绍说,二胎、父母养老等现实问题是教师群体在考虑选择居住环境时的重要因素,例如,现在已出现两居室加一居室的住房供给模式就很受欢迎,因为这种居住安排有利于更好地协调父母关系、哺育二胎等。