“隔离墙”：当苏州小学名校遇到民校

　　苏州一所民办小学因校舍腾退被临时安置于另一家公立小学内，随后一道隔离栅栏 被建立起来，隔开了两所学校的孩子。相关方面称，这是为了便于两所学校各自独立管理， 公众认为这种人为的隔绝，涉嫌歧视，而这背后更多的是中国教育资源不平衡的无奈。

　　中国新闻周刊记者/李行(文、图)

　　9月2日下午两点，苏州市勤惜实验小学开学的前一天。学校三楼会议室戒备森严，每层楼梯口配备一名保安。区文教委领导和五位学生家长正在这里开“勤惜小学与立新小学隔离事件”协调会。

　　区文教委一位曹姓科长给大家宣读了一份通稿。把事情的前因后果介绍了一遍，并向与会家长鞠躬致歉。

　　事情起因于8月24日“澎湃新闻”的一篇题为《八百余名“菜小”生被安置，苏州百年名校拟校内设“隔离门”》的报道。

　　民办打工子弟学校立新小学因房租到期未找到合适办学场地，无能力安置学生。为保障学生接受义务教育，姑苏区文化教育委员会作为教育行政部门，对立新小学的学生进行安置。在苏州市勤惜实验小学内划出空闲的校舍场地，用于立新小学学生的教学临时安置点。 报道显示，两所学校共用一个校园，但为了便于管理，用铁栅栏等加以“隔离”，对安置过来的800名学生进行“单独管理”，并给予独立的教学和活动空间。

　　很快，“隔离门”做法引起网络上关于“教育歧视”“阶层分化”的热议。 两校家长都收到通知

　　张怀男是几年前来苏州做玉器生意的安徽人。由于没有在苏州买房，也没有交社保，他的两个孩子只能上民办打工子弟小学。于是，他把孩子安置到离工作地方很近的立新小学。 2018年8月16日，他收到苏州市姑苏区发来的开学通知。通知显示，由于立新小学校舍租赁合同到期，学校将临时安置到5公里之外的勤惜小学。新学期将到勤惜小学报到。 他当时并没有在意。但在4天之后，类似的通知出现在勤惜小学家长的微信群里。

　　刘刚的独生女儿在勤惜小学上一年级。他最初看到这条短信时认为是谣传，为此专门查了法律条文。

　　在《江苏省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》中，他看到，第二十六条规定：任何单位和个人不得侵占、破坏学校的校舍、场地和教育教学设施设备。未经依法批准，任何单位和个人不得将学校的校舍、场地和教育教学设施设备转让、出租或者改变用途；经依法批准转让、出租或者采取其他方式处置学校的校舍、场地和教育教学设施设备所得收入，应当按照政府非税收入管理的规定进行管理，统筹用于义务教育。

　　“所以我当时是不相信这个短信的真实性的，因为就在19号，学校招开了一年级新生家长会，对此事绝口不提。但有家长看到‘立新小学报到处的’牌子后，我们都很愤怒，因为当时并无主管部门领导和组织出面说明，改变勤惜小学校舍、场地的用途是经过了什么法律程序、是否有非税收入、改变后的校舍如何管理。我们作为学生家长没有任何知情权。”刘刚对《中国新闻周刊》说。

　　据一位家长说，打12345市长热线，得到的回复是“不是租房子给立新，以后不存在立新了，是合并。”