盛玉雷

　　既要从精神上肯定老师们付出的辛劳、贡献的力量、奉献的才智，也要满腔热情关心教师，让尊师之意、重教之心化为教师职业的幸福感、成就感、荣誉感

　　教师节刚过不久，尊师重教余韵犹长。从线上到线下，从社会到学校，人们表达着对老师的敬意。在教师节以这种方式表达敬意引人注目，但大部分老师的大半人生就和一年里的大多数日子一样平淡如常。有媒体曾邀请老师们写一封短信，与过去的自己聊聊天、谈谈心，有人提醒自己，以后会得慢性咽喉炎，一天会上八节课，趁现在赶紧去学习一下正确的发声技巧；有人劝慰自己，对别人的孩子尽心尽力，也要善待自己的孩子，身体是革命的本钱，不要太操劳；有人鼓励自己，因为一次阴差阳错的报考，经历未曾有过的一切。有过抱怨，有过困难，但是从没有过后悔……短短数行便能阅尽为人师者的酸甜苦辣。

　　是啊，很多时候，我们习惯于去挖掘孩子们的潜力，倾听学生们的心声，操心学校的各项指标，却容易忽视这些常年隐于教室、藏身背后的身影，选择将这群人的喜怒哀乐在孩子们的成长中一笔带过。很多时候，我们给予了老师们各种期待，提出了不少要求，却唯独忘记了教师只是他们身份的一种，他们也是家长、儿女，也会操心幼教。他们在平凡中一心一意的坚守、寻常里一点一滴的付出，所致力的事业、所创造的奇迹更加值得书写。