从2010年至今，笔者对科技拔尖创新人才培养开展持续的研究，对清华大学学堂班和星火班、中国科学技术大学少年班学院、北京大学和复旦大学的教育部拔尖计划学生等都开展了详细的调查，并对上述大学长期参与科技创新人才培养的一些杰出科学家进行了深入访谈，得到了关于人才识别选拔和教育培养的一些基本认识。